Was ist anweisender Entwurf?

Helfende Kursteilnehmer erlernen ist in möglichst größem Maße ein wichtiges Ziel, das Lehrer und Schulsysteme haben. Anweisender Entwurf kann ein wichtiger Teil des Erzielens dieses Ziels sein. Tatsächlich neigt anweisender Entwurf, zu sein relevant auf allen Niveaus des Lernens, ob die Kursteilnehmer im Kindergarten, Highschool, Hochschule sind, oder jenseits. Spezifisch gründete anweisender Entwurf, der gegründet, auf den Theorien der verschiedenen Forscher, mit.einbezieht, eine erlerneneinstellung zu analysieren, die erlernennotwendigkeiten der Kursteilnehmer festzustellen in diese Einstellung, iese und ein System zu entwickeln, um zu liefern, was durch den Gebrauch von anweisenden Strategien, Unterrichtsmaterialien erforderlich ist und Theorie und Modelle des anweisenden Entwurfs erlernt.

Es gibt einige Modelle des anweisenden Entwurfs. Eins der wichtigeren Modelle ist das ADDIE Modell, dass einige andere Modelle an basieren. ADDIE ist ein Akronym, das auf fünf spezifische Phasen bezieht, die in anweisenden Entwurf mit.einbezogen: die analysierenphase, die Entwurfsphase, die Entwickelphase, die Werkzeugphase und die Bewertungphase.

Die analysierenphase mit.einbezieht Analyse der student’s Eigenschaften ™s und die Aufgaben, die der Kursteilnehmer erlernen muss. Entwurf ist eine Phase, die mit.einbezieht zu entwickeln, Ziele erlernend und eine bestimmte anweisende Methode wählend. Die Entwickelphase bezieht die auf Kreation der Unterrichtsmaterialien oder des Ausbildungsmaterials. Um einzuführen bezieht die auf Phase in der der Lehrer die für liefert oder verteilt Anweisung verwendet zu werden Materialien. Die Bewertungphase ist, wenn man die Lernmittel in der Lage waren, die gewünschten Ziele zu erzielen vergewissert.

Das anweisende Entwerfen gegründet gründete auf den Theorien einiger Forscher. Z.B. in den 1800s, studierten Hermann Ebbinghaus und Ivan Pavlov Vergesslichkeit und die klassische Konditionierung. B.F. Skinner entwickelte radikalen Behaviorismus und anwendete das am Lernen s. Jean Piaget und Lev Vygotsky studierte learners’ Entwicklungszustände und kognitive Prozesse, die das Lernen betrafen. Ihre Arbeit und Arbeit David-Ausebel’s halfen, kognitive erlernentheorie zu bilden, die ein wichtiger Teil des anweisenden Entwerfens ist.

Dann im Zweiten Weltkrieg, Robert-benannte das Gagne gesetzte zusammen Ausbildungsmaterial, zum der Vereinigten Staaten (US) zu helfen, die Militär- und später einem Buch veröffentlicht sind, “The Zustände von Learning† (1965), die herauf Sein ein wichtiges Buch im anweisenden Entwurf beendeten. Auch Robert Mager veröffentlichte ein wichtiges Buch, das “Preparing Zielsetzungen für programmiertes Instruction† (1962) genannt um Lehrer in den freien erlernenzielsetzungen des Schreibens zu unterstützen. Benjamin-Blüte fortsetzte die Arbeit te und beschrieb weiter, Zielsetzungen zu erlernen in der berühmten „Taxonomie der Blüte des Lernens“, wo er betonte, dass die Lektionen Kursteilnehmern helfen müssen, Informationen im Vergleich mit Tatsachen gerade nur erinnern an zu synthetisieren und auszuwerten.

Nach diesem entwickelt anweisende Entwurfsmodelle von Walter Dick und von Lou Carey und andere. Jedes aufeinander folgende Modell adressierte verschiedene Aspekte des anweisenden Entwerfens. Von der Anmerkung auswirkten das Aufkommen des Computeralters und die Entwicklung von Abstandsauch erlernen die Entwicklung des anweisenden Entwerfens en.