Was ist auswendiges Lernen?

Das auswendige Lernen, alias erlernend durch Wiederholung, ist eine Methode des Lernens, indem es Informationen sich merkt. Dieses Memorieren wird normalerweise durch die Wiederholung von Tätigkeiten wie Messwert oder Rezitation und den Gebrauch von flashcards und anderen erlernenhelfern erzielt. Die Theorie hinter dieser Lerntechnik ist, dass Kursteilnehmer Tatsachen am Gedächtnis nachdem wiederholte Studie festlegen, und dann in der Lage sind, jene Tatsachen zurückzuholen, wann immer notwendig.

In den modernen Zeiten wird die Praxis des auswendigen Lernens schwer von einigen Erziehern und von Eltern kritisiert, die behaupten, dass sie Kursteilnehmer anregt, Tatsachen nachzuplappern, ohne sie notwendigerweise zu verstehen, und nicht Kursteilnehmer anregen, die Informationen in Frage zu stellen oder zu analysieren, die, sie erlernt haben. Jedoch behalten einige Erzieher bei, dass das auswendige Lernen in bestimmten Situationen notwendig ist. Z.B. können sehr junge Kinder, die gerade ihre Ausbildung anfangen, bestimmte Tatsachen rein mechanisch erlernen müssen. Diese Kinder müssen grundlegendes Wissen erwerben, also können sie fortfahren, Fähigkeiten wie das kritisches Denken und Kreativität zu entwickeln. Um zu erlernen zu lesen, müssen junge Kinder das Alphabet zuerst sich merken. Die Entwicklung der höheren Mathefähigkeiten wird durch das Memorieren der Vermehrungtabellen eingeleitet. Antragsteller des Anspruches des auswendigen Lernens, die Analyse und tiefes Verständnis des Alphabetes oder der Vermehrungtabellen nicht notwendig ist und die es wichtiger ist, dass Kinder diese Tatsachen sich schnell merken, also sind sie, komplizierteres Material zu erlernen anzufangen.

Eine andere pädagogische Umwelt, in der das auswendige Lernen eine passende Lerntechnik sein kann, ist in einem Specialnotwendigkeitsklassenzimmer. Kursteilnehmer, die geistlich sind - behindert oder leiden unter Lernenunfähigkeit wie Dyslexie, oder dysgraphia erfordern häufig Wiederholung, um neue Sachen zu erlernen. Tatsächlich können einige Kursteilnehmer mit Unfähigkeit nur sein, rein mechanisch zu erlernen.

Manchmal kann ein Kursteilnehmer gebeten werden, viel Material über dem Kurs eines kurzen Zeitraums zu erlernen, möglicherweise, wenn man Linien für eine drastische Rolle erlernt. Wechselweise kann ein Kursteilnehmer Informationen, die nicht vertraut ist, wie Fremdsprachewortschatzwörter oder die Konjugation der fremden Verben schnell anpassen müssen. In diesen Fällen ist das auswendige Lernen wieder nützlich, weil es schnelles Memorieren fördert.

Die Praxis des Studierens für eine Prüfung ist wirklich eine Art auswendiges Lernen. Kursteilnehmer können einige erlernenhelfer verwenden, um ihnen zu helfen, um sich an Informationen beim Studieren zu erinnern. Sie bilden, Kenntnisse zu nehmen oder umreißen zu verursachen, mit flashcards sich zu bohren, oder die als Gedächtnisvorrichtungen verwendet zu werden Akronyme oder kurze Gedichte zu verursachen.

oteste konzentrierten sich nicht nur auf dem Krieg, aber auch auf die Tatsache, dass viele Hochschulen Teilnahme von ganz fähigem in den ROTC Programmen über Campus erforderten. Anhaltende Proteste bildeten solchen Programmvoluntaristen, und einige Universitäten beendeten vollständig ROTC Programme.

Das ROTC Modell hat viele bemerkenswerten Offiziere wie General Colin Powell und General Hugh Shelton produziert, die beide den gemeinsamen personalchefs vorgesessen haben. ROTC Programme sind in zunehmendem Maße spezialisiert geworden, abhängig von denen Niederlassung der bewaffneten Kräfte man innen nach Hochschule dienen möchte. Einige der populärsten Hochschulen sind die, die Gelegenheiten anbieten, als Pilot auszubilden.