Was ist Direktbefehl?

Direktbefehl ist eine Annäherung zum Unterrichten, wo ein Ausbilder eine ausführliche und in hohem Grade strukturierte Reihe Richtungen und Vorträge zu den Kursteilnehmern zur Verfügung stellt, eher als aufmunternde Kursteilnehmer, um Konzepte auf ihren Selbst zu erforschen und zu fassen. Der Lehrer einwirkt vertraulich auf Kursteilnehmer und führt die Kategorie, und die Kategorie engagiert nicht in den Arbeitsgruppen und in anderen unabhängigen Tätigkeiten. Direktbefehl kann für das Unterrichten bestimmter Arten von Themen, wie Mathematik und grundlegender Wissenschaft sehr verwendbar sein.

Im Direktbefehl konferiert der Lehrer die Kategorie, um Kursteilnehmer mit den Grundbausteinen des Wissens und die Bauten auf denen in einer Reihe von Schritten zu versehen. Ein Vorteil zu dieser Unterrichtsmethode ist, dass es sehr einfach ist, Ziele und Maßfortschritt einzustellen. In einer Mathekategorie können Lehrer Ziele als Beherrschung der spezifischen Konzepte definieren und können Kursteilnehmer prüfen, um zu sehen, wenn sie die Themen verstehen, die bis jetzt umfaßt, um zu sehen, wenn die Kursteilnehmer erlernen.

Direktbefehl beruht auf Werkzeugen wie dem Vortrag und wiederholt Bohrgeräte, Demonstrationen vor der Kategorie und Heimarbeit, um die Fähigkeiten zu verstärken, die in der Kategorie besprochen. Interaktion zwischen Kursteilnehmern und Erforschung von Themen durch Diskussionsabschnitte und private Anfrage ist nicht ein Teil Direktbefehl. Kursteilnehmer können beschließen, außerhalb der Klassenzimmerumwelt in den Arbeitsgemeinschaften unabhängig zu arbeiten, aber dieses ist nicht in die Annäherung des Lehrers im Klassenzimmer integriert.

Diese Methode ist sehr systematisch und baut auf einen festen Index und sehr fokussierten Ziele. Für einige Arten Lernen, ist es weniger angebracht. Z.B. in einer Geschichtenkategorie, können Lehrer Kursteilnehmer historische Themen erforschen und an Sozialausgaben und Haltung denken wünschen, wenn sie historische Ereignisse auswerten. Kursteilnehmer können mehr vom Material erlernen, wenn sie Zugang zu den Diskussionen und zu anderen Gelegenheiten, in die Ereignisse zu prüfen haben, die sie ungefähr erlernen. Themen mögen Mathe, in dem Lehrer Kursteilnehmer eine Reihe Konzepte verstehen wünschen, können durch Direktbefehl häufig sehr gut bedeckt werden.

Erzieher können beschließen, eine Kombination der Anweisungstechniken zu verwenden, um ihre Kursteilnehmer zu erreichen und die Annäherung zur Kategorie und zum Thema herstellen. Die meisten Lehrer erlernen über verschiedene Ansätze zur Pädagogik, während sie ihr Training empfangen, einschließlich eine Zusammenstellung der Direktbefehlmethoden. Schulbezirke können einen Nachdruck auf einer bestimmten Art Unterrichten legen und ihr Personal erwarten, diese Methode in ihrer Arbeit anzuwenden. Schulen für Anrisiko Jugend, die häufig Schwierigkeit Aufgaben, zu fokussieren haben und abzuschließen, können auf Direktbefehl beruhen, sehr freie Struktur im Klassenzimmer zu versehen mit dem Ziel der Herstellung es einfacher, damit Kursteilnehmer folgen.