Was ist das TOEFL®?

Der Test von Englisch als fremden Language™ (TOEFL®) ist zu den nicht eingeborenen Lautsprechern von Englisch seit 1964 ausgeübt worden. Er ist entworfen, um englische Leistungsfähigkeit zu messen, um festzustellen, ob ein Kursteilnehmer in der Lage ist, auf dem Hochschulniveau zu folgen. Viel Bildungseinrichtung in den Englisch sprechenden Nationen fordert TOEFL® Kerben von den fremden Kursteilnehmern, die nicht anderen Anforderungen gerecht geworden haben, wie Studieren auf dem Hochschulniveau in einem Englisch sprechenden Land für mindestens zwei Jahre. Sobald das TOEFL® genommen wird, bleiben die Kerben auf Akte für, zwei Jahre bevor sie weggeworfen werden.

Englisch als Kursteilnehmer einer zweite Sprachen (ESL) ist manchmal an einem profunden Nachteil in einem Hochschulklassenzimmer. Das TOEFL® wird entworfen, um diesen Punkt anzusprechen, indem man garantiert, dass alle Kursteilnehmer ein Grundlinienwissensniveau der englischen Sprache erreicht haben. Wie andere standardisierte Tests wird das TOEFL® von einigen Erziehern für eine Zusammenstellung von Gründen kritisiert, und das TOEFL® alleine sollte nicht als Maß englische Fähigkeit vermutlich verwendet werden.

Das TOEFL® ist ein eingetragenes Warenzeichen des pädagogischen Prüfungs-Services (ETS), eine standardisierte prüfenfirma, die Prüfungen wie das SAT® für ankommende Studenten und das PRAXIS™ für zukünftige Lehrer ausübt. ETS bietet drei Versionen des TOEFL®, obgleich zwei von ihnen ab 2006 abgewickelt wurden, an und wurde erwartet, zusammen eingestellt zu werden. Das erste ist der Papiertest, eine vierstündliche lange Prüfung, in der Kursteilnehmern Prüfungspapiere gegeben werden. Die Sekunde ist der computer-gestützte Test, der ein wechselwirkendes Computerformat verwendet, um den Test auszuüben. Die bevorzugte Methode ist der Internet gegründete Test.

Das vierstündliche lange Internet gründete TOEFL® Tests vier Aspekte der englischen Kommunikation. Der Testabnehmer muss ein schriftliches Argument erfolgreich verteidigen und Fähigkeit anzeigen, auf schriftliches Englisch in Verbindung zu stehen. Zusätzlich liest der Testabnehmer Vorwähleren und beantwortet die Fragen und zeigt Leseerfassen. Der Testabnehmer auch hört zu notierten englischen Sätzen und reagiert auf sie, und der Testabnehmer notiert gesprochenes Englisch. Die Kerbe kombiniert Leistung auf allen vier Aspekten der Prüfung und wird geglaubt, um als genaue Reflexion der Fähigkeiten des Kursteilnehmers zu dienen.

Der sprechende Teil des TOEFL® ist von den Testabnehmern kritisiert worden, die sagen, dass es den Test bildet, der Umwelt ziemlich chaotisch nimmt. Für die hörende Phase tragen Testabnehmer gewöhnlich Kopfhörer, damit sie nicht andere Testabnehmer ablenken. Der pädagogische Prüfungs-Service hat Schwierigkeit gehabt, diesen Punkt anzusprechen, da das TOEFL® in den Mitten des standardisierten Tests ausgeübt wird, die schwierig, gerade für das TOEFL® zu rekonfigurieren sein würden. Sitzplätze sind begrenzter gebildet worden, die hilft, aber auch Testabnehmer frustrieren, weil zu registrieren schwierig sein kann, für einen TOEFL® Sitz.