Was ist ein nationaler Lehrplan?

Ein nationaler Lehrplan ist ein Satz pädagogische Standards, die von einer in geplant Regierung-finanzierten Schulen eingeführt zu werden Zentralregierung. Das Primärbeispiel eines nationalen Lehrplans ist das Vereinigte Königreich, in dem ein System seit den achtziger Jahren in place gewesen. In den Vereinigten Staaten, in Australien und in anderen Ländern um die Kugel, ist die Frage eines nationalen Lehrplans eine Angelegenheit der gelegentlichen hitziger Debatte; Verfechter argumentieren, dass das Programm eine gut beurteilte allgemeine Unterseite des Wissens für alle Kursteilnehmer zur Verfügung stellen kann, während Verleumder sie sehen, wie übermäßig einschränkend und möglicherweise voreingenommen in Richtung zu den pädagogischen Präferenzen der Hersteller.

Die meisten Länder haben nicht einen spezifischen nationalen Lehrplan. In den Vereinigten Staaten feststellen Landesregierungen häufig das Lernen von Standards len, obgleich diese Richtlinien nicht ausschließlich erzwungen und eine große Vielfalt von Deutungen durch einzelne Schulen und Lehrer erlauben. Ein Staatsangehöriger, der Standard erlernt, kritisiert häufig, wie auch generalisierend und auch eingeschränkt; Lehrer, Leute fürchten, nicht gewährt, die einzelnen Notwendigkeiten und die Interessen der Kursteilnehmer zu engagieren, wenn sie gezwungen, um spezifische Themen in einer spezifischen Weise zu unterrichten.

Dennoch versieht das britische Lehrplanprogramm, wenn es sorgfältig überprüft, Lehrer mit einer beträchtlichen Menge Freiheit, um nationale Standards mit persönlichem Gespür zuzuteilen. Die Regierungsstandards einstellen Ziele über, was unterrichtet werden muss eher als, wie es gelehrt sein muss. Zum Beispiel müssen Kursteilnehmer eines bestimmten Alters Literatur studieren, aber Lehrer sind frei, zu wählen, welchen Büchern sie als Mittel des Unterrichtens der Literatur bevorzugen.

Nationale Lehrplansysteme erfordern im Allgemeinen eine Art Einschätzung oder standardisierte Prüfung regelmäßig. Eher als, die Intelligenz eines Kursteilnehmers festsetzend, sind das Primärziel der Einschätzungstests, zu messen, wie gut der Lehrer oder die Schule die Ziele trifft, die durch den Lehrplan dargelegt. Im britischen System geprüft Kursteilnehmer mehrmals während ihrer Ausbildung, ihren Fortschritt und Erfolg im System zu messen. Niedrige Kerben können den Fortschritt eines Kursteilnehmers möglicherweise nicht durch Schulpflicht hemmen, aber können Hochschulaufnahmen ganz wie eine niedrige SAT® oder ACT® Kerbe auswirken.

Ob nationaler Lehrplan in anderen Ländern eingeführt werden sollte, ist eine Angelegenheit von konstantem debattieren. Australien gezeichnet einige Versionen eines Lehrplans gegen verschiedene Proteste, von denen einer eingestellt, 2011 eingeführt zu werden. In den Vereinigten Staaten geführt Furcht vor sozialistischen Tendenzen nationalen Lehrplan ein heikles Thema. Das britische Modell ansehend, gestört viele durch die Einbeziehung der Religionserziehung und fürchten, dass dieses Meinungsfreiheit bedroht und elterliche Versuche zu einer spezifischen frommen Erziehung stören. Ob der Lehrplan verbessern, ist Ausbildung ein Argument, das häufig unter den Fragen verloren über, was unterrichtet werden sollten und wem das Recht haben sollte, annehmbare Themen festzustellen.