Was ist eine alternative Hochschule?

Eine alternative Hochschule sucht, bessere pädagogische Resultate zu erzielen, indem sie nicht traditionele Methoden der Pädagogik oder der akademischen Organisation einsetzt. Einige alternative Hochschulen vermeiden, die herkömmlichen Grade zu verwenden und anstatt beruhen auf anderen Formen der Auswertung. Andere solche Hochschulen organisiert auf Arten, die das herkömmliche westliche Hochschulmodell anfechten. In einigen anderen Fällen konnte eine alternative Hochschule den traditionellen Zeitplan für Hochschulausbildung oder mit herkömmlichen Methoden für zufriedene Anlieferung beseitigen.

Eine klassische Westlichart Hochschule ist eine Mischung zwischen den hierarchischen und gleichmacherischen Systemen der Organisation. Gewöhnlich sind Mitglieder des Lehrkörpers breit miteinander gleich und genießen einen bestimmten Grad an Academic und Arbeitsplatzsicherheitdank ein Besitzsystem, das die Fähigkeit der Verwalter begrenzt, sie zu entfernen. Einige Hochschulen versucht, die Anstalt des Besitzes zu beseitigen, um Mitglieder des Lehrkörpers verantwortlicher herzustellen für ihren Erfolg als Erzieher. Bennington-Hochschule in Vermont war eine der ersten Schulen, zum dieser Praxis anzunehmen, und viele Hochschulen, für-profitieren besonders Hochschulen, gefolgt diesem Beispiel.

Kursteilnehmer in einer typischen Hochschule sorgen Kategorien, bearbeiten und empfangen Buchstabegrade als Anzeige über ihren Fortschritt. In einer alternativen Hochschule angewendet verschiedene Methoden der Einschätzung manchmal anstatt des traditionellen ordnenden Systems n. Immergrüne Hochschule herausgibt berühmt Nichtgrad Auswertungen der Kursteilnehmerarbeit, mit der Absicht rbeit, um Druck auf Kursteilnehmern zu verringern, erlaubt ihnen, auf einfach erlernen effektiv zu konzentrieren und intellektuell wächst. Diese Philosophie abhängt von der Idee e, dass Auswertungen, wenn sie Kursteilnehmerbemühung und -aufmerksamkeit umadressieren, anstatt einfach zu dienen, am nützlichsten sind, als Filter, zum der Kursteilnehmer heraus auszusortieren, deren Leistung nicht bis zur Gleichheit ist.

Gewöhnliche Hochschulen anbieten Kategorien während der Semester oder der Viertel r, und in diesen Studenten einige Kategorien gleichzeitig nehmen. Eine Denkschule ringt, dass dieses Modell zu die abgelenkten und unfocused Kursteilnehmer führt. In einigen Fällen kann eine alternative Hochschule Kategorien in einem anderen Format anbieten. Cornell-Hochschule ist für Haben der Kursteilnehmer nehmen eine einzelne Kategorie auf einmal, mit der Idee berühmt, dass diese ihnen effektiv zum Fokus ihre Bemühungen zugesteht und die Übergänge zwischen verschiedenen Phasen einer Reihe in Verbindung stehender aber schwieriger Kurse bilden kann, die für Kursteilnehmer weniger schwierig sind.

Der Aufstieg des Internets produzierte andere Modelle für, wie eine alternative Hochschule strukturiert werden konnte. Einige Hochschulen anbieten die ganze ihr zufriedenes von, von Praxis, die große mögliche Vorteile hat, besonders für das Liefern des pädagogischen Inhalts an Kursteilnehmer mit ungewöhnlichen Zeitplänen oder in den entfernten Außenstellen n. Mehr los-strukturierte alternative Hochschulen angefangen auch h, auf dem Internet zu erscheinen. Schließlich konnte diese Art der alternativen Hochschule, lose basiert auf der Idee der Öffnenquellenausbildung, als Weise dienen, Akademiker interessiert an dem Angebot ihrer Dienstleistungen als barmherzige Beiträge mit Kursteilnehmern anzuschließen, die nicht imstande anders sein konnten, zur höheren Ausbildung Zutritt zu erhalten.