Was sind die besten Methoden für das Unterrichten von Erwachsenenbildung?

In vielerlei Hinsicht sind die Methoden für das Unterrichten von Erwachsenenbildung die selben wie unterrichtende Kursteilnehmer jedes möglichen Alters; es ist wichtig, das materielle interessante und das Engagieren zu bilden, um Teilnahme von den Kursteilnehmern anzuregen, und Schlüsselkonzepte durch verschiedene Methoden wie Beispiele, Vorträge und Anweisungen zu verstärken. Unterrichtende Erwachsenenbildung zulässt auch verschiedene Gelegenheiten, jedoch h. Zum Beispiel können Erwachsene bereiter sein, das self-directed Lernen zu tun, und ihr Wissen mit weniger Anleitung vom Lehrer zu erweitern. Erwachsene können an einem etwas langsameren Schritt, besonders nagelneues Material auch erlernen, also ist es wichtig, das im Verstand außerdem zu halten.

Unterrichtende Erwachsenenbildung erfordert die Kreation der Lektionpläne und -lehrpläne, aber Flexibilität ist wichtig. Lehrer sollten die Fähigkeit haben, vom Thema abzuweichen, wenn die Kategorie an einem bestimmten Thema besonders interessiert scheint, oder werden engagierten mehr in einem bestimmten Beispiel. Das Ausn5utzen des Interesses der Kursteilnehmer hilft, das Lernen des Potenzials zu maximieren, und solange das Material, das für die Kategorie angefordert, noch umfaßt, bildet es häufig für eine erfreulichere Klassenzimmererfahrung. Vorträge, die Kategorienteilnahme anregen und Fragen von den Kursteilnehmern eine der besten Methoden für das Unterrichten von Erwachsenenbildung sind, besonders wenn es einige Beispiele des realen Lebens gibt, die in den Vorträgen eingeschlossen.

Es ist wichtig, dass Kursteilnehmer mehr als einfach sitzen und hören zu den Vorträgen jedoch tun selbst wenn sie engagiert stellend sind und Fragen. Unterrichtende Erwachsenenbildung sollte das Bitten der Kursteilnehmer umfassen, ihre Neuerkenntnis anzuwenden. Lösen von Problemenanweisungen z.B. sowie Papiere oder Anweisungen, die zusätzliche Forschung über dem Bereich der Kategorie hinaus erfordern, können helfen, das zusätzliche Lernen anzuregen und Kursteilnehmern die Fähigkeit zu geben, Konzepte in den verschiedenen Situationen anzuwenden. Dieses hilft beim Zurückhalten und beim Gedächtnis außerdem. Die aufmunternden Kursteilnehmer, zum von Diskussionen und von Sprachveranschaulichungen zu halten, selbst wenn sie mit denen des Ausbilders anderer Meinung sind, entwickeln auch Fähigkeiten der Kursteilnehmer, wenn sie Situationen kritisch analysieren und denken.

Der Schritt der Kategorie und der Struktur kann für Erwachsene außerdem geändert werden. Obwohl die selbe Menge des Materials umfaßt werden konnte, entdecken einige Lehrer der Erwachsener, dass die Verringerung des Schrittes und das Gehen eingehender in Themen besser, erleichtert zu erlernen. Lehrer können Gruppenprojekte Vorlagenkursteilnehmern beim Lernen zuweisen, mit anderen Leuten, wie innen einer Arbeitsumwelt gut zu arbeiten. Zusätzlich ist ein Nutzen Erwachsenenbildung, dass Erwachsene konstruktiveres Rückgespräch am Ende der Kategorie geben können dem Ausbilder, die helfen kann, alle mögliche Probleme zukünftig zu verbessern.