Was sind die verschiedenen Arten der Hochschulaufnahme-Anforderungen?

Die verschiedenen Arten der Hochschulaufnahmeanforderungen unterscheiden weit abhängig von dem Land außerdem die spezifische Schule. Im Allgemeinen können die Hochschulannahmekriterien in Tests, in Grade, in Versuche, in extrakurrikulare Teilnahme und in Interviews kategorisiert werden. Viele Hochschulen verwenden eine Kombination dieser verschiedenen Aufnahmeanforderungen, Kursteilnehmer zu wählen, die der beste Sitz für die bestimmte Schule sind.

Der Test von englischem als Fremdsprache (TOEFL) benutzt in ungefähr 130 Ländern. Das TOEFL zu führen ist eine der allgemeinsten Hochschulaufnahmeanforderungen für Kursteilnehmer, die an den Englisch sprechenden Schulen studieren möchten, aber hat diese Sprache nicht als ihr gebürtiges. Abhängig von den Wahlen, die durch jede Hochschule gegeben, können Kursteilnehmer das TOEFL entweder Papier online oder auf nehmen. Während einige Länder einen großen Nachdruck auf den akademischen Tests legen, die den älteren School-Kursteilnehmern als starke Hochschulaufnahmeanforderungen gegeben, richten andere mehr auf Grade. Z.B. ist Gradpunktdurchschnitt eines (GPA) Kursteilnehmers während vier Jahre von Highschool die Hauptaufnahmeanforderung in vielen kanadischen Hochschulen, während in den Vereinigten Staaten, Kerben auf dem SAT und TATEN-Tests sind ein Hauptannahmefaktor.

Der SAT, der einmal für gelehrte Eignungsprüfung stand, misst Mathefähigkeiten, Leseerfassen und Schreibensfähigkeit. Der Test ist ungefähr 3 1-/2stunden mit Fragen in einer Vielzahl von Formaten wie mehrfacher Wahl und Versuch lang. Die TATEN-Eingangsprüfung genannt für amerikanische Hochschulprüfung. Sie prüft Mathe, Wissenschaft, Schreiben und Literaturfähigkeiten in einer mehrfachen Wahl formatieren. Das TATEN-Testnehmen ungefähr 3 1-/2stunden und -kursteilnehmer die Erlaubnis gehabt, um ihm mehrmals in der Highschool zu nehmen, um ihre beste Kerbe in Richtung zu den Hochschulaufnahmeanforderungen zu benutzen.

Hochschultests unterschieden groß in andere Länder, wie der Wert, der auf sie für Aufnahmen gesetzt. Viele Länder haben Versionen „des Lassens der Prüfungen“, die als Abschlussprüfungen der Highschool gegeben. In einigen Ländern, die verlassende Prüfung gerade ist zu bestehen genug, zum von Hochschulaufnahmeanforderungen zu genügen, während in anderen sind auch betrachtet ordnet. Gradanforderungen für Hochschuleintragung können von der Konkurrenz für Einschreibungraum abhängen. Dieses kann das in den Hochschulen bedeuten, in denen es viele Bewerber gibt, nur die mit dem höchsten GPA angenommen werden können.

In den Hochschulen, die Prüfung, Grade und andere Faktoren kombinieren, wenn sie feststellen, welche Kursteilnehmer sie zulassen, betrachtet Versuche, extrakurrikulare Tätigkeiten und Interviews auch häufig im Annahmeprozeß. Eine Hochschulanwendungs-Versuchweise ist- bezüglich, warum der Kursteilnehmer diese bestimmte Schule sowie seine oder Gründe für das Wählen eines spezifischen Bildungswegs an dieser Anstalt besuchen möchte. Oftmals sind Versuche, die Neigung und einen einzigartigen Anschluss mit bestimmten akademischen Themen zeigen, erfolgreich.

Viele Hochschulen es vorziehen le, nicht nur verwendbare Kursteilnehmer, aber die akademisch zu wählen, die abgehend sind und an den Schuletätigkeiten teilnehmen. Extrakurrikulare Teilnahme an den akademischen Vereinen, Sportmannschaften, Ausschüsse und andere on-campus Organisationen gesehen als wünschenswerte Hochschulaufnahmeanforderungen durch viele Schulen, also kann Kursteilnehmermiteinbeziehung in den ähnlichen School-Gruppen ein Eintragungsvorteil sein. Vertrauliche Interviews mit einem Repräsentanten von der Hochschule können eine Betrachtung für Annahme in eine bestimmte Hochschule auch sein. Interviewer suchen die klaren, aufrichtigen Kursteilnehmer, die echt interessiert sind, an, ihre spezifische Schule zu besuchen.