Was ist Cognitivism?

Die Theorie von cognitivism ist ein Modell für, wie der Verstand neue Sachen erlernt. Viele Leute beschreiben cognitivism als Ansicht, dass der Verstand im Allgemeinen ein Computer mit der Fähigkeit, Sachen zu verarbeiten und zu speichern ist. Sie glauben, dass das Gehirn Informationen einläßt, sie analysiert, sie speichert und sie verwendet. Wenn Leute die Theorie besprechen, benutzen sie häufig computer-gestützte Metaphern. Cognitivism wurde in den fünfziger Jahren populär, und es konkurriert mit dem Rivalen, der die Theorien erlernt, die als Behaviorismus und Konstruktivismus bekannt sind.

Jemand, das mit der Theorie von cognitivism ist, betroffen weniger mit Außenverhalten und betroffen mehr mit inneren Prozessen. Die Person glaubt im Allgemeinen, dass Erfahrung beim Lernen als weniger wichtig ist, wie Leute ihre Erfahrungen verarbeiten. Entsprechend dieser Idee könnte man fünf verschiedene Leute durch die gleiche Erfahrung hindurchführen, und jede von ihnen kann von ihm in den unterschiedlichen Arten sehr erlernen. Schließlich entwickeln jedes total unterschiedliches Verhalten; dieses ist, weil jede Person eine unterschiedliche Art des Denkens an Sachen sehr haben kann.

Cognitivism entworfen, während ein Wiedereinbau für eine rivalisierende Theorie Behaviorismus benannte. Diese Theorie gerichtet viel mehr auf externe Elemente. Behaviorists betroffen im Allgemeinen mit Erfahrungen und wie Leute auf sie reagierten. Jedes externe Verhalten wahrscheinlich zusammenhing direkt mit etwas externer Ursache xterner. Diese Nachfolger glaubten häufig, dass Leute an der Geburt im Allgemeinen ähnlich waren, und die meisten Sachen, die sie unterschiedlich bildeten, basierten auf unterschiedlichen Lebenerfahrungen.

Das Lernen von Theorien wie cognitivism und Behaviorismus kann als mehr als gerade Theorien über das Lernen gesehen werden. Sie sind im Allgemeinen Modelle für die gesamte Weise, die der Verstand aufgebaut. Dieses ist, weil die Modelle die meisten Geistesfaktoren in Bezug auf ein Lernen sehen. So während Leute altern, erlernen sie zu leben. Sie können negative Sachen erlernen, die Geistesprobleme oder das Lernen der positiven Sachen verursachen, die sie zum Erfolg führen. Aus diesem Grund zusammenhängen cognitivism und andere erlernentheorien häufig direkt mit Konzepten in der Psychotherapie hängen.

Wenn Lehrer versuchen, cognitivism im Klassenzimmer zu verwenden, konzentrieren sie häufig auf das Setzen von Sachen in einen nützlichen Zusammenhang für Kursteilnehmer. Dieses ist wahrscheinlich wichtig, weil der Verstand die Informationen anders als speichern kann, wenn Leute sie in einem anderen Zusammenhang erlernen. Z.B. wenn jemand erlernt, wie man auf eine abstrakte Art, der Verstand hinzufügt, kann sehen dass als einfacher Geistestrick. Einerseits wenn eine Person erlernt, in Beziehung zu etwas hinzuzufügen, das im Alltagsleben, wie einem Verhandlungdrehbuch z.B. nützlich ist konnte er zum Zugang bereitwillig in der Lage sein dieses Wissen, wenn er ihn benötigt.