Was ist Alphabet-Therapie?

Alphabet-Therapie ist eine Technik, die verwendet wird, um Kommunikation für Kinder mit Angelman Syndrom zu ermöglichen, ein ernster genetischer Zustand, der profunde Entwicklungsverzögerungen verursacht. Sie bezieht, dem Thema das Alphabet und eine Reihe Schlüsselwörter zu unterrichten, mit ein und das Thema zu zeigen, das, indem er auf Schlüsselwörter zeigt oder Konzepte formuliert, er oder sie mit anderen Leuten sich verständigen können.

Diese Technik wurde von Terry Jo Bichell und von Cristina Valle entwickelt. Die zwei Frauen kombinierten Grundregeln von angewandter Verhalten-Analyse (ABA) und von der schnellen Aufforderungs-Methode (RPM), um Bichells Sohn das Alphabet beizubringen und trieben die Kreation einer Studie an, die Möglichkeit der Anwendung von Alphabet-Therapie auf anderen Kindern mit strenger Entwicklungsunfähigkeit zu erforschen. Während er ausdrücklich für Leute entworfen wird, die unter Angelman Syndrom leiden, hat eine Bedingung, die durch die teilweise Auslassung des genetischen Materials auf dem 15. Chromosom, Alphabet-Therapie verursacht wird, Potenzial für andere Leute mit Entwicklungsunfähigkeit außerdem.

Angewandte Verhalten-Analyse bezieht, bekannte Informationen über Verhalten zu verwenden mit ein und zu erlernen, einen produktiven pädagogischen Lernabschnitt zu erleichtern. Der Lernabschnittführer schaut, was arbeitet und was nicht für den einzelnen Kursteilnehmer tut, und verwendet vorhandene Informationen über, wie Leute erlernen, die Lektion so wirkungsvoll zu bilden, wie möglich. Z.B. neigen Leute, Verhalten zu wiederholen, wenn sie für sie vergütet werden, und verlassen Verhalten, die eine Null- oder negative Antwort treffen, und dieses kann verwendet werden, um Lernenverhalten anzuregen. ABA wird in einer großen Vielfalt der Felder über Behandlung hinaus für Leute mit Entwicklungsverzögerungen verwendet, und zusätzlich zu unterrichtenden Leuten, regt sie sie auch an, die Fähigkeiten beizubehalten und zu verwenden, die sie erwerben.

Die schnelle Aufforderungs-Methode ist eine Technik für das Unterrichten der autistischen Kinder, die von Soma Mukhopadhyay entwickelt werden, um sich mit ihrem autistischen Sohn zu verständigen. Diese Technik bezieht einen sehr schnellen, fokussierten Lernabschnitt in das Thema mit ein, gerichtet auf die Lieferung der Aufforderungen, die eine Antwort anregen. U/min soll das Lernen, die Argumentation und die Kommunikationsfähigkeiten erleichtern, wenn ein Fokus auf Leuten zeigt, dass, sie Wahlen treffen können, und jene Wahlen haben Konsequenzen.

Im Falle der Alphabet-Therapie kombinieren Ausbilder die Werkzeuge, die in diesen Techniken verwendet werden, um einem Kind das Alphabet beizubringen. Sobald das Kind das Alphabet erlernt, kann der Lehrer beginnen, Buchstaben zusammen aufzureihen, um Schlüsselwörter und Konzepte zu bilden. Um in Verbindung zu stehen, kann das Kind auf beschriftete Karten oder einzelne Buchstaben des Alphabetes zeigen, wenn sie Sachen formulieren möchten.

Die Idee hinter Alphabet-Therapie ist, dass Leute mit Angelman Syndrom das Potenzial haben in Verbindung zu stehen, wenn ihnen eine Wahrscheinlichkeit gegeben werden, so zu tun. Indem man auf ein Kind in dem auf einem Lernabschnitt sich konzentriert und erfinderische unterrichtende Techniken verwendet, ist es möglich, dem Kind eine Stimme von seinen oder Selbst zu geben.