Was sind einige verschiedene werfende Waffen?

Werfende Waffen entworfen, um einem Krieger die Fähigkeit zu geben, von weitem zu schlagen. Ein wichtiger Ausgleichsdämpfer zu den Waffen für Mann-gegen-Mannkampf, werfende Waffen der verschiedenen Arten existieren in den verschiedenen Kulturen.

Die Stange, ein langer flexibler Pfosten mit einem scharfen angebrachten Punkt, war eine ziemlich internationale ursprüngliche werfende Waffe. Sie entwickelte in einigen Richtungen, in das javelins–, das für Sport sowie Kriegsführung, Spiesse und Lanzen benutzt. Eine der werfenden Waffen, die gedauert, die Stange hatte auch eine Rolle im Fischen und in der Jagd, und das Fischdurchbohren geübt noch heute.

Der Riemen ist eine Waffe, die von den alten Zeiten existiert. Er verewigt in der Geschichte des jungen jüdischen Schäferhundjungen, David, der den riesigen Goliath mit dieser Art der werfenden Waffe in der Geschichte des alten Testaments eroberte. Ein Riemen, der aus einem Bügel besteht, der benutzt whirl und einen Stein zu schleudern, ist zu der Kategorie der werfenden Waffen unterschiedlich, die Slingshots genannt, die ein y-shaped Stock mit einem elastischen Bügel sind, der kleine Steine schleudern kann.

Tomahawk ist ein Algonquian Name für ein Beil, das im Mann-gegen-Mannfighting benutzt werden könnte, aber, wenn eine werfende Waffe erforderlich waren, könnte als Flugkörper verdoppeln. Der Tomahawk benutzt durch eine Vielzahl der amerikanischer Ureinwohner und verziert manchmal oder mit.einschloß ein Rohr hloß. Da der Gebrauch von Feuerwaffeverbreitung, Tomahawks weniger Wert in der Kriegsführung und mehr in der Zeremonie hatte.

Shuriken, das “hand verstecktes Blatt bedeutet, das †, das im Westen als Ninja werfender Stern bekannt ist, ist eine traditionelle japanische Waffe, die bedeutet, leicht verborgen zu werden. Obgleich entworfen, wie eine werfende Waffe, die kleinen 4 - oder 8 gezeigt shuriken, kann für wenn notwendig erstechen auch verwendet werden. Diese Art der werfenden Waffe galt als eine Ergänzung zu den größeren, leistungsfähigeren Waffen, die ein Krieger ausüben, wie einer Klinge und einer Stange. Die Kunst des shuriken ist ein geheimes Teil des Lehrplans einiger Kampfkünste.

Der Boomerang ist eine Ebene, das gebogene Stück Holz benutzt als werfende Waffe in Australien, aber ähnliche Waffen auftreten in Afrika, in Indien und in Nordamerika nd. Die Entwürfe unterscheiden durchaus eine Spitze, sogar innerhalb Australiens. Natürlich soll die Art des Boomerangs benutzt als werfende Waffe nicht zum Spritzring zurückgehen. Die Strecke ist ungefähr 150 Yards (137 m).

das Anfrage-gegründete Lernen ist eine Unterrichtsmethode, die schnell Popularität in den Vereinigten Staaten gewinnt. Gegründet auf der wissenschaftlichen Methode, kann diese Unterrichtsmethode für praktisch alle Themen angewendet werden. Using Anfrage-gegründetes erlernennehmen viel Zeit, sind Energie und die Planung, aber sie häufig sehr wirkungsvoll. Kursteilnehmer üben das Lösen von Problemen und die kritischen denkenden Fähigkeiten, um zu einer Zusammenfassung zu kommen. Diese Unterrichtsmethode extrem Kursteilnehmer-zentriert und Kursteilnehmer-verwiesen und kann für Kursteilnehmer auf jedem möglichem Niveau geändert werden und erreicht sie, wo sie sind. Lehrer müssen im Allgemeinen beginnen, indem sie den Prozess zu den Kursteilnehmern modellieren.

Das kooperative Lernen ist eine andere Unterrichtsmethode, die in hohem Grade betrachtet - wirkungsvoll, wenn es richtig getan. Mit dem kooperativen Lernen eingesetzt Kursteilnehmer in kleine Gruppen er, um zusammenzuarbeiten. Sie normalerweise gruppiert nicht durch Fähigkeit, aber setzen in eine Gruppe mit Kindern an einer Vielzahl der Niveaus. Den Kursteilnehmern gegeben dann Aufgaben, zusammen zu vollenden. Lehrer können diese Gruppen sorgfältig überwachen müssen, um bleiben sie sicherzustellen auf Aufgabe und dass alle Kursteilnehmer teilnehmen. Diese Form der Anweisung verleiht auch gut zur Unterscheidung, weil der Lehrer spezifische Aufgaben Kindern auf verschiedenen Fähigkeitsniveaus zuweisen kann.

Eine allgemeinere Unterrichtsmethode ist, informationsverarbeitende Strategien zu unterrichten. Während es häufig ratsam ist, Kursteilnehmer wirklich die Unterrichtsmethoden verstehen und Tatsachen nicht gerade merken zu lassen, gibt es einige Fälle, wenn Tatsachen gemerkt werden müssen. Tatsachen und Konzepte können gruppiert werden oder organisiert werden auch müssen, um besseres Verständnis zu erleichtern. Lehrer können verschiedene Unterrichtsmethoden anwenden, um Kursteilnehmern mit Memorieren zu helfen, oder sie können grafische Organisatoren, Sinnesdiagramme, Geschichtenetze oder andere Weisen verwenden, Informationen sichtlich darzustellen.

Es gibt viele, viele mehr Unterrichtsmethoden, aber diese sind das allgemeinste. Wenn der Lehrer die beste Unterrichtsmethode für eine bestimmte Gruppe Kursteilnehmer findet, sind die Kursteilnehmer wahrscheinlich, engagiert schneller zu erlernen und zu sein. Zusätzlich using eine Vielzahl der Unterrichtsmethoden hält Kinder von gebohrt werden und hilft ihnen, die Informationen auf die neuen und aufregenden Arten anzutreffen.