Was ist eine Grundlegend-Niveau Kategorie?

In der kognitiven Psychologie ist eine Grundlegendniveau Kategorie eine Familie von Ereignissen, Gegenstände, Muster, Gefühle, räumliche Verhältnisse oder Sozial-Verhältnisse, die kognitiv grundlegend sind. „Hund“, „Stuhl“, „Kugel“ und „Schale“ sind Beispiele der Grundlegendniveau Kategorien. Grundlegend-Niveau Kategorien teilen eine Vielzahl von Eigenschaften miteinander. Unter anderen Ähnlichkeiten sind sie waagerecht ausgerichtete zuerst genannt und verstanden durch Kinder, das Niveau mit den kürzesten Primärlexemen, das erste Niveau, um das Lexikon einer Sprache einzutragen, an der das Niveau Themen an der Bestimmung der Kategorienmitglieder, an dem das Niveau die meisten unseres Wissens organisiert, des Niveaus, das am zuverlässigsten natürliche Arten widerspiegelt und das höchste Niveau am schnellsten sind, auf dem ein einzelnes Geistesbild die gesamte Kategorie reflektieren kann.

Grundlegend-Niveau Kategorien neigen, mitten in typischen allgemein-zu-spezifischen kategorischen Hierarchien stillzustehen. Z.B. wenn sie Lebensformen einstuft, neigt die Grundlegendniveau Kategorie, auf dem Niveau der Klasse (Eiche, Ahornholz, Kaninchen, Waschbär, etc.) zu sein wenn ich über einen Baum auf einer Spur laufe, ich könnte sie nennen eine „Anlage“, einen „Baum“, einen „Blattlager Baum“ a „Zuckerahornholz“ oder ein „cutleaf staghorn sumac“, aber ich bin- höchstwahrscheinlich, es einfach zu nennen ein „Ahornholz“. Die Kategorien, die allgemeiner als „Ahornholz sind“, sind wahrscheinlich, als superordinate Kategorien geistlich dargestellt zu werden, während die Kategorien, die spezifischer sind, wahrscheinlich sind, als unterstellte Kategorien dargestellt zu werden. In den Studien der Sprecher von Tzeltal wohnend in Tenejapa in der Chiapas Region von Mexiko, verbindet Anthropologe Brent Berlin und seiner entschlossenes, dass die Volkskategorisierung der Anlagen und der Tiere auf dem Grundlegendniveau wissenschaftliche Klassifikationen bemerkenswert gut reflektierte, während Abweichungen vom Grundlegendniveau zu die bedeutende falsche Anpassung führten.

Das moderne Konzept der Grundlegendniveau Kategorien und seiner angeschlossenen empirischen Unterstützung zuerst kompiliert und artikuliert von Eleanor Rosch. Während es fortfuhr zu entwickeln, wurde es bekannt als „die Theorie der Prototypen und der Grundlegendniveau Kategorien“ oder einfach „Prototyptheorie“. Prototyptheorie angesehen weit als ein Durchbruch in der experimentellen Psychologie n, revolutioniert Ideen der Kategorisierung und ersetzt eine frühere klassische Theorie, die Kategorien weit steifer definierte, auf Arten, die nicht empirischen Beweis zusammenbrachten. Roschs Theorien angespornt durch frühere Arbeit durch Psychologen und Anthropologen Robert Brown d.

Mit der Idee der Grundlegendniveau Kategorien Hand in Hand gehen ist die Idee von prototypicality - dass Kategorien eine „Radialstruktur“ haben, d.h. einige Kategorienmitglieder von ihrer Kategorie als andere repräsentativ sind. Z.B. gilt ein Rotkehlchen als ein typischeres Beispiel eines Vogels, als ein Strauß ist. Es gibt ein asymetrisches Verhältnis zwischen prototypischen Kategorienmitgliedern und nontypical Kategorienmitgliedern - nontypicals gehalten für besitzenähnlichkeiten mit Prototypen, während das umgekehrte Verhältnis weit schwächer ist. Wenn Sie eine Reihe Beispiele, wie eine Reihe farbige Späne, Erwachsene und auserwählte Prototypen der Kinder bereitwillig als „typisches Beispiel“ einer willkürlich definierten Kategorie genannt, selbst wenn der Prototyp nicht ein zentrales Beispiel der Kategorie ist, da er definiert.

Prototyptheorie ist ein wichtiger Bestandteil der modernen, empirisch nachweisbaren psychologischen Theorien. Der Ansicht seiend, dass menschliches Erkennen mit Folgerungen über Kategorien und die Kategorienmitglieder gesättigt, bewusst und unterbewusst, ist Kategorienforschung ein wesentlicher Bestandteil ungedeckt, wie der Menschenverstand arbeitet. Da psychologische Forschung fortfährt zu entwickeln und durch in zunehmendem Maße exaktere Techniken, Werkzeuge und Theorien bevollmächtigt, sind Kategorien das Ziel vieler fruchtbaren Forschungsprojekte.